Hoy se conmemora el Día Internacional de la Enfermería, en el aniversario de la precursora de la enfermería moderna y la creadora del primer modelo conceptual, Florence Nightingale.

Nightingale, durante 1853, participó en la guerra de Crimea en Europa. En esa oportunidad, a través de la observación y el análisis científico, llegó a la conclusión de que los heridos mejoraban si los ambientes clínicos tenían una adecuada higiene, cuidados continuos y lavado de manos frecuente. Recopiló toda la información, incorporó estadística y publicó los resultados ante la comunidad, dando origen a la enfermería como la conocemos hoy.

Según Carola Montecino, docente de la Escuela de Enfermería Universidad de Las Américas, la profesión ha tenido varios hitos en su crecimiento como disciplina. Por ejemplo, la apertura de escuelas de Enfermería en universidades del mundo, el reconocimiento legal de la profesión como gestores del cuidado, apertura de posgrados con maestrías y doctorados. Estos hitos han acompañado el fortalecimiento de la salud pública en el mundo, contribuido a la disminución de la mortalidad infantil, protección de la salud materna, coberturas de vacunación, vigilancia y control de infecciones y fomento de estilos de vida saludables.

Plantea Montencino, "para principios del año 2020 las enfermeras y enfermeros nos preparábamos para celebrar en todo el mundo los 200 años del natalicio de Florence Nightingale, sin embargo, durante ese año con el inicio de la pandemia por covid-19 tuvimos que trabajar intensamente en unidades de paciente crítico, hacer promoción de salud en las comunidades y vigilancia epidemiológica, liderar planes de vacunación y promover en la población la importancia de mantener ambientes limpios, cuidados continuos y el lavado de manos frecuente, igual como lo hizo Florence hace casi dos siglos".

El desafío que tienen las enfermeras y enfermeros es siempre trabajar por mantener la salud y el bienestar de las personas a lo largo del ciclo de la vida. Y esta conmemoración se vive de forma especial ya sea desde el hospital, comunidad, universidades, ministerios u organizaciones internacionales.

¿Cómo se siente un joven en un curso cuando es el más alto, el mayor y el más atrasado de la clase? ¿Cómo si a los 17 años sus conocimientos son los de quinto año básico? ¿Qué tiene en común una madre adolescente con un rezago escolar de varios años con sus compañeras de octavo y de qué manera convive con ellas?

Difícil, si es que no imposible.

¿Existe manera de superar esas brechas y retomar la trayectoria educativa, recuperando un derecho básico y una herramienta clave para la superación de la pobreza, que no sea una de las escasas escuelas de reingreso que existen en el país?

Pensamos que sí.

Por eso, este año Fundación Súmate del Hogar de Cristo destinó el equivalente a 66 millones de pesos en asesoría técnica, equipamiento y pago de profesionales para que sostenedores y escuelas con financiamiento público de educación básica o media científico humanista o técnico profesional, así como de personas jóvenes y adultas (los llamados Centros de Educación Integrada de Adultos, CEIA), postulen a esta ayuda para crear en sus establecimiento aulas de reingreso.

Estos espacios de reencuentro educativo son un aporte invaluable para garantizar que, en territorios particularmente pobres y vulnerables, donde la pandemia y sus consecuencias socioeconómicas han alejado a niñas, niños y jóvenes de la escuela, retornen a ella. No sabemos aún a ciencia cierta cuántos, arrinconados por la precariedad y la necesidad de generar recursos o de contribuir a cuidar a otros para que los adultos trabajen, se han sumado a los excluidos. Antes de la pandemia eran 186, a los que durante 2020, según cifras del Ministerio de Educación, se sumaron 40 mil más.

Nadie quiere que esa llave siga abierta, menos los que están en los territorios educando y viendo cómo el dejar la escuela repercute sobre la falta de oportunidades y la perpetuación de la pobreza de los más vulnerables.

Nuestra Región de La Araucanía es, después de la Metropolitana, una de las con mayor prevalencia de niños, niñas y jóvenes excluidos de la educación. Son casi 4 mil en total, de los que tienen entre 5 y 21 años. Pero es, además, la que cuenta con más sostenedores de la educación a nivel incluso de Sudamérica. Apelamos a ellos -una enorme masa crítica de escuelas donde no solo caben, sino que son necesarias con urgencia estas aulas- para que postulen al fondo Súmate al Reingreso y recuperamos juntos el derecho a la educación de tanta juventud talentosa. Infórmense porque el plazo termina en mayo y el aporte es garantizado por dos años.

Pedro Urrutia,

jefe de operación social

de Hogar de Cristo