Como una iniciativa para fortalecer la conservación de los pueblos originarios y su lengua, se presentó en la Escuela Municipal Boyeco, la aplicación móvil "Zumi Lenguas Ancestrales", herramienta tecnológica impulsada por Conadi, el Ministerio de Desarrollo Social y Familia y desarrollada por profesionales de la Universidad de Concepción, Campus Chillán.

Con la presencia de la ministra de Desarrollo Social, Jeanette Vega; el alcalde de Temuco, Roberto Neira; la seremi de Desarrollo Social Araucanía, Mariela Huillipán; el director general del Campus Chillán de la Universidad de Concepción, Pedro Rojas; la concejala Soledad Gallardo, alumnos, profesores, apoderados y autoridades ancestrales, se presentó la herramienta educativa.

En la presentación, los desarrolladores del proyecto pertenecientes a la Universidad de Concepción, recogieron las diversas impresiones del nuevo recurso educativo, y dialogaron con la comunidad escolar, que enfatizó sobre la importancia de preservar las lenguas ancestrales y la importancia de mantener la cultura, la lengua, la identidad y la cosmovisión de los pueblos originarios.

"Estoy muy contenta con la presentación de la APP", señaló la ministra Vega, quien aseguró que estas iniciativas se enmarcan en el 'Plan Buen Vivir', que el Ministerio de Desarrollo Social y Familia apoyará desde la inversión intersectorial. "Estamos lanzando esta APP que enseña cuatro lenguas de los pueblos originarios de Chile y que ayudará a rescatar nuestra cultura.

Revitalización

El alcalde Neira valoró este tipo de proyectos que complementan todos los esfuerzos de la administración municipal en materias de interculturalidad.

"Estas iniciativas vienen a fortalecer todo el trabajo que como municipio hemos estado desarrollando en cuanto a la revitalización del mapuzungún y del rescate y conservación de la lengua mapuche. Por tanto, siempre apoyaremos la implementación, en todos nuestros establecimientos municipales, las ideas que aporten al desarrollo de temas interculturales, sobre todo si está enfocado en la educación inicial".

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"Estamos lanzando esta APP que enseña cuatro lenguas de los pueblos originarios de Chile y que ayudará a rescatar nuestra cultura".

Jeanette Vega,, ministra de Desarrollo, Social y Familia

Con la propuesta de un videojuego, dos académicas de la Universidad de La Frontera, esperan mejorar los resultados de aprendizaje en química de sus estudiantes. Visualizando la necesidad de innovar la forma en cómo entregaban los contenidos de esta disciplina, cuyo estudio suele ser complejo, ya que incluye conceptos abstractos, fenómenos y objetos que no pueden verse a simple vista, las docentes del Departamento de Ciencias Químicas y Recursos Naturales, Mg. Andrea Arias y Mg. Tania Tapia, promueven el diseño y uso de un videojuego como metodología de enseñanza-aprendizaje.

Esta innovación metodológica es materializada a través de un Proyecto de Desarrollo e Innovación Docente en el Pregrado, que actualmente, ambas académicas tienen en ejecución: "Entornos virtuales y gamificación para la innovación en la enseñanza aprendizaje de la química universitaria" .

Como parte de los resultados de este proyecto, presentaron el trabajo denominado "Diseño de un videojuego para la innovación en la enseñanza y aprendizaje de la química universitaria", en la reciente versión del congreso internacional virtual Innovagogía 2022, en la línea temática "Experiencias educativas novedosas, buenas prácticas, reflexiones, aportaciones docentes e investigadoras sobre la praxis educativa en los niveles universitarios".

"Nuestro proyecto propone incrementar el interés, motivación y el logro de aprendizajes significativos de la química en las y los estudiantes, a través del diseño de un videojuego que promueve la integración de conceptos en química universitaria", explicó la Mg. Andrea Arias, quien además es la directora de Pedagogía en Ciencias mención Química de la Ufro.

En su primera etapa, este proyecto consideró el desarrollo de un diagnóstico de conocimiento y uso de videojuegos. Luego, la segunda fase contempló el diseño del videojuego "ChemScape: reaccionando", utilizando el motor gráfico Unreal Engine 4. La prueba piloto de esta aplicación fue implementada en una tercera etapa, proceso que contempló una medición de percepción.

El VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa -Innovagogía 2022-, fue la instancia escogida para presentar los últimos resultados de este proyecto Ufro.

Desde el pasado miércoles, el municipio de Pucón ha estado trabajando en distintos lugares de la comuna lacustre, con el fin de restablecer los caminos que se vieron afectados por derrumbes, anegamientos y caída de árboles debido a las intensas lluvias registradas a mediados de semana en La Araucanía y especialmente en esta zona.

Es así como el Departamento de Operaciones del municipio debió acudir a terreno en las localidades de Paillaco, Renahue y Loncofilo, además de otros sectores rurales de la comuna, donde con maquinaria pesada estuvieron trabajando en el restablecimiento del tránsito, que en muchos lugares estuvo cortado.