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Biden pedirá un "papel constructivo" a Xi para contener a Corea del Norte

CAMBOYA. Líder estadounidense sostendrá mañana, en Bali, la primera reunión presencial con el mandatario chino desde que llegó a la Casa Blanca.

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El Austral

El presidente de Estados Unidos, Joe Biden, pedirá a su homólogo chino, Xi Jinping, un "papel constructivo" para contener a Corea del Norte, durante la reunión bilateral que ambos líderes mantendrán mañana en la isla indonesia de Bali, informó ayer la Casa Blanca.

El asesor del presidente estadounidense sobre Seguridad Nacional, Jake Sullivan, adelantó este sábado durante una reunión con la prensa en el avión presidencial, que iba rumbo a Camboya, parte de los puntos que Biden tratará con Xi, donde destaca las "acciones temerosas" de Pionyang.

Biden insistirá en que Corea del Norte representa "una amenaza no solo para Estados Unidos (...) sino para la paz y la estabilidad en toda la región", dijo Sullivan, durante la ruta a Camboya, donde Biden participa desde ayer en la cumbre de la Asociación de Naciones del Sudeste Asiático (ASEAN) y sus principales socios.

El régimen norcoreano ha registrado un reciente aumento en sus pruebas de lanzamientos de misiles, lo que ha disparado el temor a que Pionyang realice su séptima prueba nuclear.

"Si Corea del Norte sigue por este camino, simplemente significará una mayor presencia militar y de seguridad estadounidense en la región. China tiene interés en desempeñar un papel constructivo en la contención de las peores tendencias de Corea del Norte. Si deciden hacerlo o no, depende de ellos", dijo el asesor.

El miércoles, el propio Biden adelantó que Taiwán, aliado de Washington al que China considera una provincia rebelde, formará parte de las conversaciones con el líder chino.

Al mismo tiempo, anticipó que hablarán de otros asuntos como el trato de Pekín a sus vecinos y el "comercio justo", ya que Biden ha mantenido algunos de los aranceles que su antecesor Donald Trump impuso a China al inicio de la guerra comercial entre ambos en 2018.

ELEVAN RELACiÓN

En cuanto a la cumbre ASEAN, Estados Unidos informó que amplió sus relaciones con el bloque asiático a "asociación estratégica integral" y prometió más ayudas, en medio de un crecimiento de la influencia de China en la región.

Joe Biden señaló que busca dar una ayuda de 850 millones de dólares para el Sudeste Asiático en una reunión bilateral con los miembros de la ASEAN en Nom Pen. "La ASEAN está en el centro de la estrategia de mi administración en el Indopacífico y continuamos fortaleciendo nuestro compromiso", dijo.

Legislativas: definición voto a voto

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Tras las legislativas de medio mandato en EE.UU., anoche continuaba el conteo en el condado de Clark en Nevada, clave para definir qué partido tendrá el control del Senado. Al cierre de esta edición aún no se anunciaba un ganador del escaño, si el republicano Adam Lexalt o la senadora demócrata Catherine Cortez-Masto. El opositor llevaba 800 votos de ventaja. Si ganaba Cortez-Masto, los demócratas tendrán los 50 escaños para retener la mayoría en el Congreso. Si perdía, todo se definirá en la segunda vuelta de Georgia, el 6 de diciembre.

FMDA desarrolla innovador proyecto de robótica que pretende potenciar el aprendizaje de los estudiantes

Ingeniero informático de la Fundación del Magisterio de La Araucanía desarrolló dos Kits Robóticos Escolares (un brazo robótico y un vehículo robótico) para ser utilizados en clases por los alumnos.

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Una innovadora iniciativa, que contempló la confección de dos Kits Robóticos Escolares (un brazo robótico y un vehículo robótico) preparados para ser utilizados en estudiantes de Prekinder, Kinder y primer ciclo de educación, busca mejorar habilidades y el aprendizaje de diversas asignaturas en dichos niveles educativos.

El proyecto fue impulsado por Claudio Peña Millahual, ingeniero informático e integrante del equipo de Tecnología para el Aprendizaje, Información y Comunicación (TAIC) de la Fundación del Magisterio de La Araucanía (FMDA).

Peña desarrolló a través de la robótica, dos kits contextualizados al perfil de alumnos que integran los jardines infantiles, escuelas y liceos que pertenecen a la FMDA y que se encuentren cursando niveles iniciales de estudios.

La iniciativa busca que la Fundación del Magisterio de La Araucanía no tenga que recurrir a comprar Kits Robóticos a empresas del rubro, sino que sean diseñados e impresos en formato 3D de manera propia para así implementarlos en todos los establecimientos educacionales que lo requieran.

Con ello, marcan un hito importante en lo que refiere a innovación en la región, en beneficio de cientos de estudiantes de la FMDA, lo que fue destacado por la máxima autoridad de la Fundación del Magisterio de La Araucanía, Rodolfo Nahuelpán Nahuelhual, quien felicitó el trabajo realizado por Claudio Peña, "quien lideró este tremendo proyecto, que nos posiciona como institución pionera a nivel país, en implementar la robótica escolar".

Según explicó Nahuelpán, el objetivo es potenciar las competencias en los estudiantes. "Estamos tremendamente orgullosos y felices, puesto que es una acción más de las que nos hemos propuesto desarrollar, para seguir entregando educación de calidad y diversas herramientas, para que nuestros niños y niñas se desarrollen a futuro de manera íntegral, a través de metodologías activas. Ese es uno de los compromisos que tenemos como organización", dijo.

En la misma línea, Claudio Peña, líder del proyecto, declaró que este trabajo fue desarrollado en equipo y en tiempo récord, "debido a que queremos que nuestros estudiantes cuenten con todas las posibilidades de adquirir nuevas competencias y habilidades que les sirvan, para enfrentar el futuro. Nos sentimos muy felices y satisfechos con este tremendo logro".

El proyecto fue presentado en el Seminario "Innovación Educativa desde La Araucanía: Buenas Prácticas y Lecciones Aprendidas", junto con la Implementación de la "Sala Maker, un espacio de innovación para experiencias de aprendizaje", en el Liceo Bicentenario Padre Nicolás, a cargo del profesor Diego Araya. Dicho evento fue organizado por Universidad Católica de Temuco, la Secretaría Regional de Educación y el Comité Regional de Innovación Educativa.