Tal como pronosticaban diversos organismos, la ola de calor, junto a la baja humedad y fuertes vientos que desde hace unos días azotan a la zona centro sur de Chile, crearon las condiciones propicias para la propagación de incendios forestales, que han llegado a zonas urbanas y arrasaron con viviendas.

La tragedia también ha costado la vida de 22 personas, en circunstancias diversas, pero relacionadas con el fuego que ha afectado especialmente a las regiones de Ñuble, del Biobío y La Araucanía. Además, ha habido decenas de personas que han sufrido quemaduras. Entidades públicas y privadas han activado todas las alarmas y protocolos para evitar que estos eventos sigan causando más daño. En nuestra Región, los siniestros han sido especialmente graves en Traiguén, Angol, Lumaco, Purén, Galvarino, Vilcún, Lautaro, entre otras.

Se han conocido casos dramáticos de adultos mayores que no alcanzaron a salir de sus casas y que fueron atrapados por las llamas, o de bomberos que perecieron en acto de servicio y operadores de un helicóptero que cayó mientras combatía el fuego. Las autoridades han señalado que a partir del jueves se declararon más de doscientos incendios de bosques en diversas regiones, lo que obligó a desplegar todos los recursos de combate.

Asimismo, el Gobierno declaró ayer toque de queda en 12 comunas de La Araucanía.

A comienzos de la semana, las autoridades habían llamado a la población a extremar las medidas de precaución para evitar la ocurrencia de incendios de bosques, frente al pronóstico de altas temperaturas que se preveían. Conaf había proyectado una temporada de incendios con alto riesgo en la zona centro-sur del país.

Los incendios tienen un elevado costo económico para el país, pero principalmente afectan a familias que pierden lo que construyeron por años. El llamado de las autoridades es reiterativo, considerando que los estudios indican que el 99% de los siniestros son causados por las personas, ya sea por descuido o por acciones intencionales.

La educación intercultural, surge de la necesidad de lograr desde las salas cuna y jardines infantiles incluyendo establecimientos educativos, actitudes transformadoras en un ambiente de convivencia basadas en la colaboración, la tolerancia y el respeto formando y educando, habilidades para comprender y respetar la diversidad de múltiples culturas.

Una educación intercultural en el ámbito educativo es de suma importancia ya que puede integrar a los y las estudiantes de diferentes culturas, comunidades, estados y países de todo el mundo, puede eliminar, tanto el racismo como la desigualdad, crear ambientes favorables donde exista la comunicación, integración.

Apoyar a la sociedad para que renueve los derechos de cada persona con independencia de sus orígenes y mejorar el concepto personal y cultural en la sociedad, a través de las actividades académicas, son uno de los tantos principios cuando hablamos de educación intercultural, además de reconocer el derecho personal que tiene cada estudiante de recibir una educación diferenciada que apoye y fomente su identidad personal, reconocer lo positivo de la diversidad cultural y las lenguas en los establecimientos educativos y unidades educativas si nos enfocamos en educación parvularia.

Es de gran importancia, mencionar también, que la atención a la diversidad y respeto a las diferencias, sin etiquetar ni definir a nadie en virtud de éstas, es parte fundamental de este tipo de educación, así como también, evitar las manifestaciones de racismo y de discriminación y a su vez, promocionar los grupos étnicos y superar los prejuicios y estereotipos.

Hay un sinfín de objetivos, pero la educación intercultural busca que los estudiantes se compenetren entre sí, dejando a un lado los prejuicios y las diferencias culturales, para evitar el racismo, la discriminación y la exclusión, y así fomentar la comunicación y el cambio social.

En la Región de la Araucanía, se están ejecutando en todos los establecimientos educativos municipales diversas experiencias de aprendizajes en mapuzungun, como parte de nuestro lenguaje, de nuestras raíces, de nuestra cultura. La educación intercultural se encuentra articulada con el curriculum educativo, siendo parte de este proceso profesores tradicionales quienes son formados profesionalmente como profesor y un miembro de la comunidad indígena que se desempeña como tal. La invitación es, a seguir bajo la senda de la educación intercultural, y así, avanzar en ambientes más inclusivos y socialmente culturales.

Viviana Alejandra Lanza Lanza

directora de Consultora Educativa Viviana Lanza

docente Red Educativa Cultural José Antonio Encinas, Perú.

Hoy deben iniciarse los trabajos para hacer que el agua del balneario Los Pinos, en el sector Santa Rosa-Costanera, escurra y busque su nivel en el río Cautín.

Para ello el municipio de Temuco debió contratar los servicios de una máquina bulldozer de gran potencia, que trabajará junto al río.

Villarrica tendrá su playa

artificial junto a costanera

Este mes se licita el primer tramo del proyecto que dotará a Villarrica de la primera playa artificial en una lago de Chile, que se levantará en Playa Pucara, junto a la costanera.

La playa tendrá 15 mil metros cuadrados, áreas solaneras, mobiliario urbano, juegos infantiles, y se espera esté a la altura de Playa Grande de Pucón.

Preocupa baja del nivel del agua en lago Caburgua

Un estudio realizado por la Universidad de Chile concluyó que la disminución de las precipitaciones, que se ha acrecentado rápidamente desde el año 2010 hasta la fecha, es la principal causa de la dramática baja que ha experimentado el nivel del agua en el lago Caburgua, en la comuna de Pucón, zona lacustre de La Araucanía.