Tres directores de escuelas municipales de la Región logran premio al "liderazgo educativo"
ESTABLECIMIENTOS. Distinguidos dirigen Michigan-El Amanecer de Collipulli, Los Trigales de Temuco y República de México de Curacautín.
Entre 900 postulaciones de todo el país, tres directores de escuelas municipales de la Región fueron distinguidos con el Premio LED (Líderes Educativos Directivos), por sus innovadores y comprometidos aportes, en el marco de los desafíos que superaron en cada uno de sus respectivos contextos educativos.
La primera versión del Premio LED reconoció a 30 directores de salas cuna, jardines infantiles y escuelas de todo el país, cuyos logros fueron evaluados respecto de seis categorías diferentes tras haber sido nominados por sus colegas y establecimientos.
El premio es impulsado por la Fundación Impulso Docente, la Fundación Mustakis y El Mercurio, como una forma de relevar el rol crítico que le compete a los directores de unidades educativas como verdaderos agentes de cambios en contextos adversos.
Ganadores
El perfil de los tres ganadores de la Región refiere a educadores altamente comprometidos con su labor, humildes respecto de sus logros, agradecidos con el apoyo de sus pares y de sus sostenedores.
Se trata de Pamela Pacheco Martínez, educadora diferencial de formación, quien desde hace 15 años es la directora de la Escuela Municipal Multicultural Los Trigales de Temuco.
Pacheco fue premiada en la categoría "Inclusión y Equidad" a raíz de los asombrosos y ejemplificadores logros que ha conseguido en su escuela. Un lugar en donde aprenden estudiantes de 14 culturas distintas (12 países más la cultura mapuche y la chilena).
Al referirse a su escuela cuenta con humor que "somos conocidos como la ONU de La Araucanía, ya que mis niños, además de ser de distintas culturas, aquí aprenden de manera obligatoria inglés, mapundungún y chino mandarín".
Este innovador proyecto educativo partió a raíz de la necesidad de atender, primero, a alumnos con Síndrome de Down. Luego, según relata, vinieron los estudiantes de origen chino y de distintas nacionalidades tras la ola de migración.
Así es que en vez de rechazar a los alumnos porque no tenía profesores que hablaran el idioma, decidió acogerlos y junto con ellos el desafío de conseguir nuevos maestros y convenios.
A partir de esa decisión, esta increíble historia que enorgullece al Daem de Temuco se cuenta sola. Su director, Marcelo Segura, junto con felicitarla dijo que ella "es un aliciente para todas nuestras comunidades educativas. Demuestra que es posible liderar con innovación y con creatividad desde la educación pública".
En la categoría "Convivencia, buen trato y salud mental" se ubican los otros dos ganadores de la Región. Se trata de Andrés Salazar, director de la Escuela Municipal Michigan-El Amanecer de Collipulli, y de Alejandro Iturriaga, director de la Escuela Municipal República de México de Curacautín.
En el caso de la escuela de Collipulli, Andrés Salazar asumió la dirección en 2019, pero ya hacía clases desde el 2016. Su mérito es por el Plan de Apoyo Tutorial que implementó para lograr una buena convivencia al interior del establecimiento.
Además de conseguir logros en convivencia, también mejoró las relaciones humanas al punto que en la actualidad ya no tiene licencias por estrés laboral.
El caso de la escuela de Curacautín es bastante similar, ya que el director premiado, Alejandro Iturriaga, asumió el desafío de hacerse cargo del establecimiento en medio de una severa crisis laboral con acusaciones de acoso y maltrato. Lo que hizo Iturriaga fue mejorar el clima laboral con entretenidas e innovadoras medidas que descomprimieron el agobio laboral de los profesores. Su receta es compartida con su colega de Collipulli, ya que ambos ejecutan un liderazgo horizontal en donde prima el buen trato humano.